Presentación: La LOMLOE ante los desafíos de la educación española en el siglo XXI
The LOMLOE amidst the challenges of the Spanish education system in the 21st century
Francisco López Rupérez
Las finalidades de la educación y la LOMLOE: cuestiones controvertidas en la acción educativa
The purposes of education and Spains LOMLOE educational legislation: Controversial questions in educational action
Francisco Esteban Bara y Fernando Gil Cantero
https://doi.org/10.22550/REP80-1-2022-04
La transmisión de los contenidos culturales y su evaluación entre los fines del sistema educativo, según la LOMLOE
The transmission of cultural content and its evaluation among the ends of the education system: An analysis of the LOMLOE
José Luis Gaviria y David Reyero
https://doi.org/10.22550/REP80-1-2022-06
El enfoque del currículo por competencias. Un análisis de la LOMLOE
The competency-based curriculum approach. An analysis of the LOMLOE
Francisco López Rupérez
https://doi.org/10.22550/REP80-1-2022-05
La calidad regulatoria de los marcos normativos: una aproximación crítica
The regulatory quality of legal frameworks: A critical approach
José Luis Martínez López-Muñiz
https://doi.org/10.22550/REP80-1-2022-03
Pluralismo educativo y niños vulnerables
Educational pluralism and vulnerable children
Charles L. Glenn
https://doi.org/10.22550/REP80-1-2022-01
La nueva legislación educativa: por qué no mejorará la educación pública en España
The new Spanish educational legislation: why public education will not improve
José Adolfo de Azcárraga
https://doi.org/10.22550/REP80-1-2022-08
Evaluación económica de intervenciones educativas en la LOMLOE: propuestas de mejora con inteligencia artificial
An economic evaluation of educational interventions in the LOMLOE: Proposals for improvement with Artificial Intelligence
María Teresa Ballestar, Jorge Sainz e Ismael Sanz
https://doi.org/10.22550/REP80-1-2022-09
La calidad de la gobernanza del sistema educativo. El caso de la LOMLOE
The quality of governance of the education system. The case of the LOMLOE
Francisco López Rupérez
https://doi.org/10.22550/REP80-1-2022-02
La reforma del currículo para responder a los retos del futuro. España en perspectiva internacional
Curriculum reform to respond to the challenges of the future. Spain in international perspective
Inmaculada Egido Gálvez
https://doi.org/10.22550/REP80-1-2022-10
Dirección de centros educativos y ampliación de autonomía con rendición de cuentas. El rol mediador del liderazgo pedagógico
Heads of educational institutions and expansion of autonomy with accountability. The mediating role of pedagogical leadership
Samuel Gento Palacios, Raúl González-Fernández y Ernesto López-Gómez