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Revista española de pedagogía nº 284

Revista española de pedagogía nº 284

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  • ISBN:20000010051419
  • Editorial: Unir Editorial
  • Fecha de la edición:
  • Encuadernación:
  • Nº Pág.:240
  • Idiomas:Inglés,Ingles

Materias:

Presentación: Una educación renovada del carácter tras la pandemia y la invasión de Ucrania
A renewed character education following the pandemic and the invasion of Ukraine
José Antonio Ibáñez-Martín y Josu Ahedo
Estudios
El florecimiento como fin de la educación del carácter
Flourishing as the aim of character education
Aurora Bernal Martínez de Soria y Concepción Naval
https://doi.org/10.22550/REP81-1-2023-01
Superar lo que nos divide: la Amistad Cívica Global y «El pleno desarrollo de la Personalidad Humana»
Overcoming what divides us: Global Civic Friendship and 'Full Development of the Human Personality
Randall Curren
https://doi.org/10.22550/REP81-1-2023-02
Formar ciudadanos y ciudadanos-líderes para nuestra sociedad: renovando la educación del carácter en las universidades
To educate citizens and citizen-leaders for our society: Renewing character education in universities
Edward Brooks y Jorge L. Villacís

El cultivo del pensamiento crítico a través de la tutoría universitaria: una nueva oportunidad tras la Covid-19
The cultivation of critical thinking through university tutoring: A new opportunity after Covid-19
Francisco Esteban Bara y Carmen Caro Samada

Reformas educativas para una crisis. Acerca de la educación del carácter en Platón y Aristóteles
Educational reforms for a crisis. On the education of character in Plato and Aristotle
David Hernández de la Fuente

El plural concepto del buen carácter
The plural concept of good character
José Antonio Ibáñez-Martín

Nuevas virtudes digitales o virtudes para el contexto digital: ¿es necesaria una nueva educación del carácter?
New digital virtues or virtues for the digital context. Do we need a new model of character education?
Juan Luis Fuentes y Jorge Valero Berzosa

Amistad y educación del carácter: una revisión sistemática
Friendship and character education: A systematic review
Zaida Espinosa Zárate, Josu Ahedo y Miguel Rumayor

Identificación de prácticas para promover el desarrollo del carácter en contextos residenciales universitarios: el caso de los Colegios Mayores
Identifying practices to promote character development in university residential settings: The case of Colegios Mayores
Juan P. Dabdoub, Aitor R. Salaverría y Marvin Berkowitz

Los Colegios Mayores: el valor pedagógico de una institución centenaria
The Spanish Colegios Mayores: The pedagogical value of a longstanding institution
María José Ibáñez Ayuso

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