Educar para la economía circular: perspectivas educativas sobre medio ambiente y sostenibilidad reúne un conjunto de aportaciones académicas orientadas a repensar el papel de la educación ante los retos ecosociales contemporáneos.
La obra forma parte de las acciones de transferencia del proyecto de investigación eCOMCIENCIA. Nuevas narrativas interactivas e inmersivas para impulsar la economía circular y la innovación social a través de la comunicación científica y la ciencia ciudadana desde la escuela -PID2021-1270190B-100- financiado en la convocatoria de Proyectos de Generación de Conocimiento.
Desde una perspectiva interdisciplinar, el volumen articula educación, comunicación científica, sostenibilidad, cultura digital, ciencia ciudadana, innovación pedagógica y participación social. Sus capítulos abordan experiencias y propuestas vinculadas a la formación docente, la educación ambiental, la robótica educativa, los Living Labs, los recursos educativos abiertos, la cultura visual, las artes populares, la moda sostenible, la equidad de género, la escuela rural y la Comunicación audiovisual.
El libro parte de una idea central: la transición hacia modelos de economía circular no es solo un desafío técnico o ambiental, sino también educativo, cultural y social. Por ello, sitúa al alumnado, al profesorado y a las comunidades como agentes activos de cambio, capaces de interpretar críticamente los problemas del entorno y de generar respuestas creativas, responsables y sostenibles.
EI lector encontrará en esta monografía una contribución rigurosa y aplicada para fortalecer la educación para la sostenibilidad, promover la cultura científica y favorecer prácticas educativas transformadoras orientadas a un futuro más justo, participativo y comprometido con el medio ambiente.
Proyecto de investigación eCOMCIENCIA
Prólogo
Introducción
BLOQUE I. FUNDAMENTOS EDUCATIVOS, CULTURA CIENTÍFICA Y FORMACIÓN DOCENTE
Educar para la sostenibilidad desde las Facultades de Educación: formación docente, investigación y transferencia de conocimiento a la comunidad educativa / Gema Sánchez -Emeterio y Purificación Cruz-Cruz
Fuentes científicas y práctica docente: análisis y reflexión sobre la cultura científica del profesorado / Eduardo Sánchez-Escribano García de la Rosa
BLOQUE II. INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y RECURSOS EDUCATIVOS PARA LA ECONOMÍA CIRCULAR
El juego de mesa como herramienta pedagógica del lenguaje musical en la economía circular / Óscar Estévez-García, Ander Marzana Rincones y Beatriz Uraga Corchete
Reusar, reinterpretar, crear. Laboratorio de alfabetización visual y prácticas artísticas contemporáneas / María Soledad Ruiz-Corcuera y Rubén Serna
Crear para concienciar: elaboración de recursos educativos abiertos (REA) para conectar con la sostenibilidad en estudios de Máster / Begoña Rivas-Rebaque, María del Carmen Gertudis-Casado y María del Carmen Gálvez de la Cuesta
Economía circular en Ed. Primaria: un estudio de caso basado en investigación de diseño con robótica educativa y participación comunitaria / Javier Rodríguez-Torres y Óscar Gómez-Jiménez
BLOQUE III. METODOLOGÍAS ACTIVAS, PARTICIPACIÓN Y APRENDIZAJE SITUADO
Economía circular crítica en Educación Primaria: un Living Lab con arte, música y comunidad / Antonio Pérez-Mora, Felipe Gértrudix Barrio y Daniel Fajardo Pérez
Pensamiento científico y equidad de género en la escuela rural: un proyecto STEM para la innovación sostenible / Alfonso Jiménez-Alcázar, Natalia Solano-Pinto y Raquel Fernández-Cézar
BLOQUE IV. ENFOQUES SOCIOCULTURALES DE LA ECONOMÍA CIRCULAR Y LA SOSTENIBILIDAD
La economía circular en la moda identitaria de la juventud / Natalia Solano-Pinto, Raquel Fernández-Cézar, Alfonso Jiménez-Alcázar, y María Cristina Vicente-Fernández
Educación para la economía circular y la sostenibilidad a través de la cultura y las artes populares y tradicionales / Heriberto González-Valencia, Diana Marcela García-Moreno y Felipe Gértrudix-Barrio
BLOQUE V. TRANSFERENCIA, DIVULGACIÓN E IMPACTO SOCIAL DEL PROYECTO
La Caravana Educativa en La 2 de TVE como dispositivo de transferencia del conocimiento ambiental: impacto educativo y proyección social del proyecto eComciencia / María José Sánchez Parra, Raquel Bravo Marín, Narciso José López-García y Joaquín López-Palacios
