Esta obra ha sido realizada por el profesorado que imparte docencia en el Máster Universitario en Psicopedagogía de la Universidad de Málaga (Andalucía, España), docentes e investigadores comprometidos con la psicopedagogía, la inclusión educativa y la atención a la diversidad.
En este libro se ofrece una actualización innovadora y moderna de la situación actual de la psicopedagogía como espacio profesional de corte interseccional que persigue favorecer las mejores condiciones y oportunidades de aprendizaje para todas las personas, especialmente para aquellas que presentan necesidades específicas de apoyo educativo.
Además, pretende servir de apoyo a todo el alumnado que curse estudios de posgrado en el Máster, así como a todos aquellos que estén interesados en continuar su formación en el ámbito de la psicopedagogía.
Prólogo (Rocío Lavigne Cerván; Juan J. Leiva Olivencia)
1. Construyendo sistemas educativos resilientes, inclusivos y sostenibles: implicaciones en los profesionales de la psicopedagogía (María José Alcalá del Olmo; Juan J. Leiva Olivencia; Lucía María Parody García)
2. Psicopedagogía (también) para la igualdad de género (Ana Cobos Cedillo)
3. Desarrollo personal y orientación académica (Ángela M. Muñoz; M. Belén García Sánchez)
4. Aportaciones de la psicología del desarrollo a la construcción del conocimiento (M.ª Dolores Salas Martínez; F. Javier Fernández Baena)
5. Orientación e intervención psicoeducativa (Ángela M. Muñoz Sánchez; Ana M. Sánchez Sánchez)
6. Problemas contemporáneos de convivencia escolar entre iguales: procedimientos de intervención (Milagros Escobar Espejo)
7. Conceptos fundamentales para la atención psicoeducativa en altas capacidades intelectuales (Milagros Fernández Molina)
8. Tempo cognitivamente lento y TDAH: controversias y diferencias (Rocío Lavigne Cerván; Joshua A. Collado Valero; Rocío Juárez Ruíz de Mier; Ignasi Navarro Soria)
9. Maltrato y abuso sexual infantil (David Cantón-Cortés; Miriam Junco-Guerrero)
10. Avances en dificultades de aprendizaje (María José Gutiérrez Cobo; Juan Luis Luque Vilaseca)
11. El compromiso de la psicopedagogía en el diseño de propuestas formativas inclusivas para los profesionales de la educación (Lucía María Parody García; Juan José Leiva Olivencia; María José Alcalá del Olmo Fernández)
12. Bases de la orientación psicopedagógica escolar en procesos de cambio (Eugenia Fernández Martín)
13. Programas de orientación desde el bienestar personal: una visión desde la neurociencia educativa (María Jesús Luque-Rojas; Cristina de-la-Peña Álvarez)
