A partir de la década de 1990 se agudizó la crisis en las investigaciones sobre la otredad. Con el auge de los acercamientos teóricos posestructuralistas, poscoloniales e interaccionistas, la verdad producida por las etnografías tradicionales fue puesta en jaque, así como el problema de la representación, la autoridad y la autoría colaborativa. Los movimientos políticos, las voces indígenas y de las mujeres, profundizaron la brecha entre el saber construido desde el exterior de su militancia y el generado al interior. Finalmente, la revelación en los textos académicos más recientes de que las identidades son múltiples y sin esencia terminaron con las certezas que imaginaban los estudios acostumbrados a discurrir sobre el otro. Sin embargo, uno de los grandes problemas que enfrentan los investigadores es la escasez de guías que propongan maneras de poner en práctica estas reflexiones metodológicas y éticas. La presente publicación busca contribuir a subsanar esta carencia ofreciendo pautas a considerar cuando se emprende la investigación con el otro, desde planeación, la aproximación al campo, las técnicas y la producción de resultados. La propuesta de métodos horizontales parte de nuestras propias experiencias y se basa en que la teoría y la práctica son parte de un mismo proceso. Es sintomático del eurocentrismo científico que la teoría sea concebida como abstracción separada de los datos y que el saber generado sea incompatible con la producción de conocimiento desde la observación de los fenómenos cotidianos y tradicionales no occidentales. El presente trabajo reúne textos de varias disciplinas académicas (antropología, comunicación, sociología, historia) que se caracterizan por su combinación de reflexiones metodológicas e investigaciones empíricas. No tienen el propósito de presentar 'soluciones', aunque quieren aclarar problemas metodológico-políticos y emprender los primeros pasos para su solución
Introducción / I. EN DIÁLOGO: LOS NOMBRES DEL PROCESO: Cap. 1 Hacia la descolonización de las metodologías: reciprocidad, horizontalidad y poder. Olaf Kaltmeier. Cap. 2 El habla, la escucha y la escritura. Subalternidad y horizontalidad desde la crítica poscolonial. Mario Rufer. / II. EN DIÁLOGO CONFLICTO Y RECIPROCIDAD EN EL CAMPO: Cap. 3. Notas para construir metodologías horizontales. Sarah Corona Berkin. Cap.4 Contando historias/ narraciones en un contexto postcolonial. Análisis del discurso y análisis biográfico como métodos horizontales. Elizabeth Tuider. Cap. 5 La producción de conocimiento como 'minga' y las barreras a la equidad en el proceso investigativo. Yvonne Riaño. Cap. 6 Sobre encuentros, amistades, y caminos en la investigación en Ciencias Humanas y Sociales. VV. AA. / III. EN DIÁLOGO DESCUBRIR LA VOZ DEL OTRO Y LA PROPIA. Cap. 7 Consideraciones sobre la traducción en la investigación horizontal. Ma. Del Carmen de la Peza Casares. Cap. 8 Entre voces: una metodología horizontal de autoría para el estudio de la comunicación entrecultural. Rebeca Pérez. Cap. 9 En búsqueda del sujeto histórico: identificando a indios ciudadanos y peruanos en la región andina de del siglo XVIII Y XIX. Christian Büschges
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